为加强教学过程管理，规范教学行为，提升教师开展课程思政建设水平，促进思政教育与专业教育有机融合，进而提高课堂教学质量。电气学院于近日开展了本科教案评比活动。

本次教案评比活动参赛对象为全院专任教师，以中青年教师为参赛主体，活动共收到22份参赛教案，参赛教师既有深耕讲坛二十年多的资深教授，也有初入教学领域的“小白”。学院课程思政教学研究分中心成员为此次活动评委（评委中无参赛教师）。评委们按照教案评分标准，以“课程思政”和“工程认证”作为抓手，从“课程育人”、“教学目标”、“教学模式”、“教学内容”、“教学反思”、“完整规范”、“创新及特点”七个指标进行了认真评分。此次活动共评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。对于得奖的教案，在全院进行了公开展示。

通过此次教案评比活动及获奖，加深了青年教师对课堂教学的理解和研究，提升了青年教师撰写教案的能力，进而为提高课堂教学质量打下扎实的基础。